张文明教学心得, 文法基础先打好学习英文不用愁

南洋商报，马来西亚新闻，黄水莲报道

（吉隆坡28日讯）在教授英文和国文有丰富经验的教育工作者张文明指出，不懂英文文法，缺少英文词汇，不会造句，是一般学生尤其是华校生学习英文时面对的问题。

学生要学好英文及提高英文水准，就必须从这几方面着手，对症下药。

他比喻，文法就如脚，不懂文法就像没有脚，走不远；词汇就如身躯，没有足够字汇，就如没有心脏和足够的内容养份；句子就如头，不会造句，就像没有头，不能思索也不会运用。

因此，首先要把英文的文法基础扎扎实实的打好，要弄清楚什么是动词，要知道什么是现在式，现在进行式，过去式，过去进行式，将来式，将来进行式，要知道什么是被动式和主动式等文法结构。

通过练习，要学生作文法结构进行分析，从中了解正确的用法。

在加强字汇方面，可以通过让学生读文理解时，引发他们了解有关英文字之外，同时要他们学习其同义词和反义词。

同时，多给学生练习造句。

他认为，在教学上，要激发学生灵敏的思考，同时要使他们从学习中，建立信心，能讲得顺畅流利。

他说，通过学习，经验的累积，及不断的使用练习，掌握和运用语文的智慧自然而来，也就能建立起拿起文章能读，开起口来能讲，拿起笔来能写的信心。

在教学方面，他认为，采用人力发展与训练策略中常使用的动机学来教学生效果好。

动机学教学法就是让学生了解，为什么要把英文学好。因此，经常把学习英文和生活事物结合，激发他们的学习的兴趣。

例如，利用生活中常会遇到的事件让学生讨论，而且要他们针对有关事件，用英文写一封回信。

他发现，采用立即学，立即作练习，举一反三的练习，收效非常好。

他要求，教师在教学时，及学生在上课时，都要全心全意的参与之外，也要在讨论和发表意见时作出贡献。因此，学生在上课时不只是听课，也要学习用英文发言表达意见。

对于英文语法书，他认为，在选择时应仔细挑选，因为有些并不合英文语法的原则。那些著名的国际出版社编选的英文语法书，理论正确，而且有一定的水准。